Документы



 

 


Руководство по проектированию и дизайну образовательного пространства

 

Таб.3

Минимальные показатели функционирования центров естественно-научной

и технологической направленностей (достигнутое значение по состоянию

на 23.12.12.2021 г.)

Наименование индикатора/показателя

Достигнутое значение

1.

Численность обучающихся общеобразовательной организации, осваивающих два и более учебных предметов из числа предметных областей «Естественнонаучные предметы», «Естественные науки», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Технология» и (или) курсы внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности с использованием средств обучения и воспитания Центра «Точка роста» (человек)

278

2.

Численность обучающихся общеобразовательной организации, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы технической и естественнонаучной направленности с использованием средств обучения и воспитания Центра «Точка роста» (человек) 

0

3.

Доля педагогических работников центра «Точка роста», прошедших обучение по программам из реестра программ повышения квалификации федерального оператора (%)

20%


Прикрепленные файлы

pdf
Положение о центре образования естественно-научного и технологического направлений «Точка роста» 315,58 Kb 26.01.2022
pdf
Распоряжение Минпросвещения России от 12 января 2021 г. № Р-6 «Об утверждении методических рекомендаций по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, центров образования естественно-научной и технологической направленностей» 540,88 Kb 26.01.2022
pdf
Приказ Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики от 12.01.2021 №7 «О создании центров образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» в Чувашской Республике» 616,47 Kb 26.01.2022
pdf
ПРИКАЗ МБОУ «Козловская СОШ №3» от 27.01.2021 № 23-У-1 «О создании центра образования естественно-научного и технологического направлений «Точка роста» в МБОУ «Козловская СОШ №3» 296,63 Kb 26.01.2022